Joseph Dierkesmann

Geboren am 12. Januar 1866 in Sümmern bei Iserlohn. Besuch der Präparandie in Langenhorst und von 1883 bis 1886 des Lehrerseminars in Warendorf. Anschließend unterrichtete er ein Jahr lang als Hauslehrer auf Schloss Ovenhagen bei Lippstadt, bevor er Lehrer in Arnsberg und später Rektor in Iserlohn wurde. Schriftleitung der von Friedrich Wilhelm Grimme begründeten Jugendzeitschrift Edelsteine (1915-1922 und 1925). Er starb 1945.

Schematismus katholischer Lehrer und Lehrerinnen Westfalens. 1897 [mit K. Kamp]; 7. Aufl. 1914 – Der Sohn des Wilderers. Eine Erzählung aus dem Volksleben. Hamm: Breer & Thiemann 1897. 76S.; 2. Aufl. 1910 – Leonhard Werner. Scheiden und Wiedersehen. Eine Erzählung aus dem Volksleben. Scheiden und Wiedersehen. Nach wahren Begebenheiten erzählt. Dülmen: Laumann 1897, 64S. (=Laumannsche Jugend-Bibliothek 15) – Die Erben des Heidehofes. Erzählung. 1899 (=Kath. Volksbibl. 4) – Allweg gut Zollre. Ein Festspiel in 4 Bildern. Hamm: Breer & Thiemann 1900. 16S. [mit G. Hoischen] – Markanermut. Eine Erzählung aus der Zeit der Freiheitskriege. Der deutschen Jugend gewidmet. Der Bildschnitzer und sein Patenkind. Gesundheit ist kostbarer als Reichtum. Dülmen: Laumann 1901. 128S. (=Laumannsche Jugend-Bibl. 19f.) – Geschichten, Sagen und Legenden aus dem Land der Roten Erde. 2 Bde. 1905 [mit K. Kampe] – Feierklänge. Eine Auswahl von Gedichten und als Ergänzung zum Crüwellschen Lesebuch für die Oberklassen katholischer Volksschulen. Dortmund: Crüwell 1907. 96S. – Führer durch die pädagogische Literatur. Hamm: Reimann 1910. II, 184S. [mit A. Koch] – Kamps neues Realienbuch für Schule und Haus. Bochum: Verlags- und Lehrmittelanst. 1922 [mit K. Kamp]; 14. Aufl. ebd. 1926; Neuaufl. ebd. 1935.

Pädagogische Woche, 1, 1905, 40, S. 520-521: Gedanken und Anregungen für die Praxis – Pädagogische Woche, 2, 1906, 17, S. 203-204: Aus der Praxis. Erst Sauberkeit und Ordnung, dann Wandschmuck! – Pädagogische Woche, 2, 1906, 48, S. 579-582: Theorie und Praxis des darstellenden Unterrichts – Pädagogische Woche, 2, 1906, 50, S. 605-607: Theorie und Praxis des darstellenden Unterrichts (Fortsetzung) – Pädagogische Woche, 2, 1906, 51, S. 619-621: Theorie und Praxis des darstellenden Unterrichts (Schluss) – Pädagogische Woche, 3, 1907, 11, S. 130: Vergütung der „Mehrstunden“ – Pädagogische Woche, 3, 1907, 13, S. 152-154: Zur Stundenplan-Praxis – Pädagogische Woche, 3, 1907, 23, S. 273-277: Ein Vorschlag zur Annäherung an die Mannheimer Schulorganisation – Pädagogische Woche, 3, 1907, 40, S. 482-485: Gedanken über Jean Paul – Pädagogische Woche, 3, 1907, 48, S. 581-582: Adventslied: „Tauet, Himmel, den Gerechten“ – Pädagogische Woche, 4, 1908, 10, S. 113-116: Erfahrungen zu dem Kapitel „Schularzt“ – Pädagogische Woche, 4, 1908, 34, S. 424-426: In welcher Weise ist in der Volksschule auf die Bedürfnisse des praktischen Lebens Rücksicht zu nehmen? – Pädagogische Woche, 5, 1909, 40, S. 531-532: Ein alter Wunsch in neuer Form. Eine Buchbesprechung – Pädagogische Woche, 6, 1910, 31, S. 404: Arbeitsplan für Lehrerkonferenzen – Pädagogische Woche, 7, 1911, 44, S. 581-582: Aus Paulsens Pädagogik – Pädagogische Woche, 9, 1913, 28, S. 439: Ein neuer Kommentar – Pädagogische Woche, 11, 1915, 12, S. 89-90: Zur Frage der Volksernährung während des Krieges – Pädagogische Woche, 16, 1920, 11, S. 166-168: Notwendigkeit und Organisation der Berufsberatung.